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化做春泥更护花

                      ——记通辽市第二中学青年教师王顺


  他平凡,如同科尔沁草原上的一株无名花,西辽河畔的一粒沙。他伟大,作为一名人民教师,人类灵魂的工程师,他日复一日,用知识的甘露浇灌着祖国的花朵,用自己的言行塑造着祖国花朵的心灵。危急时刻,他挺身而出,用自己的鲜血护卫祖国的花朵不受伤害,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄壮歌。他就是通辽市第二中学的青年教师王顺。

 

危难之际显身手

  九月的秋季,流光溢彩。通辽市第二中学,沉浸在一片欢乐的喜庆气氛之中。这所有着光荣传统的历史名称,栉风沐雨,走过了半个世纪的征程,即将迎来自己的生日——建校50周年庆典。全校师生都在为校庆奔波忙碌着……

  九月二十八日晚,带着喜悦的心情,王顺送走了放学的学生,披着晚霞,带着忙碌一天的疲倦向家走去,因为今天是中秋佳节,亲人们团聚的日子,刚才妻子还给王顺打电话,叮嘱他早点回家,晚上共同赏月。当王顺走出校门不远处,意想不到的事情发生了,在前进路与明仁大街的交叉口,有人在大声呼喊:“救命啊!快打死人了!”王顺寻声望去,但见一群人在围观。他下意识地拐了过去,拨开围观的人群,看见大约十几个不法青年正在旁若无人地殴打一名女学生,被殴打的学生抱着头在地下翻滚呼救,但打人者不为所动,朝着翻滚在地的女学生的头部,胸部疯狂踢打。其中几个人手里拿着明晃晃的砍刀不停地比划着,旁边一位女学生跪在地上求饶。见此情景,一股热血冲脑门,王顺禁不住大喝一声:“住手,凭什么打人?”人随声到,只见他一步跨过去,将被打的女学生从不法青年的拳脚下解救出来,并告诉学生快往学校跑,通知学校保卫科。

  女学生被解救出来了,那十几个青年都将王顺围了起来,责怪他是干什么吃的,管什么闲事。王顺面对向自己逼来的十几个人,正气凛然地说:“我是二中的老师,你们在校园周围寻衅滋事,殴打学生,我就要管!走,跟我到学校保卫科去!”说罢,王顺拽着其中的三个人向学校保卫科走去。王顺的严正行为,让这伙不法青年恼羞成怒,他们抽出携带的砍刀,一齐向王顺的头部、身上猛砍……王顺一边护着身边的学生,一边喝令他们住手。但这伙人仿佛失去了理智。搏斗中,王顺脸部被砍了一刀,顿时血流满面,手臂、背部也被不同程度砍伤。后经医院诊断,王顺的左面颊被砍了一条10-13公分的伤口,造成左面部神经断裂,深达骨面,左额骨部分劈裂骨折。

  王顺被不法青年砍伤,学校领导闻讯后,立即将其送到医院,当得知伤情严重,又果断地将其送到沈阳医大附属医院进行治疗。

  王老师被砍伤了!学生和家长们闻讯后悲痛异常。他们纷纷到病床前探望,表达对自己老师的爱戴;家长们不断地打电话问候,向这位危难时刻挺身而出勇救学生的好老师表示敬意。一袋袋水果,一束束鲜花,一句句滚烫的问候,使倍受伤痛的他感到无限的欣慰。他嘱咐学生,不要因为他受伤而分心,要更加努力地学习,只有这样,他才能安心地养伤,早日重上讲台。

  王顺被砍伤后,有的朋友责怪他:“当初你装着没听见,就不会过去了?何必受罪!”王顺听罢,平静的说:“你不是老师,不知道当时我的感受,试想,如果你自己的孩子受到伤害,你能无动于衷吗?为了让自己的学生不受伤害,我挺身而出,无怨无悔。因为保护学生,是教师义不容辞的责任!”他斩钉截铁地说:“今后遇到这样的事,我还要管!”

 

三尺讲坛写风流

  作为一名青年教师,在学生遇到伤害时,他挺身而出,见义勇为。在日常工作中,他兢兢业业,上下求索,是一名优秀的园丁。

  王顺出生贫寒,家中子女多,生活艰难,但他有一位坚强的母亲。母亲用自己薄弱的双肩,扛着生活的重担,将王顺的兄弟姐妹们一一抚养成人。在王顺结束学业,走上讲台的时刻,没读过一天书的母亲并没有因儿子成材而欣喜,却严肃的对他说:“孩子,到了学校要好好工作,好好做人。”母亲质朴无华的叮嘱,从此印在了王顺的心里,成为他人生的信条,工作的航标。带着母亲的叮嘱,在三尺讲台上,王顺做出了一个又一个不朽的成绩。

  1994年,王顺因工作成绩突出,调入通辽市第二中学任教。并担任班主任,一接班级,王顺顿时傻了,这是一个什么样的班级啊?全班各科考试成绩全年级倒数第一,学校开展各项活动也总是倒数第一。家长见到他,几乎很少有问孩子学习怎么样的,问的都是孩子最近在学校打仗没有?对一个新到二中的青年教师,这无疑是一个严重的挑战。而王顺更将其看作一个锻炼自己的难得机会。他知难而上,一头扎进了理顺班级工作之中。

  一个这样的乱班,凭常规的管理办法已经没有扭转局势的可能,要想让这个班重新振作起来,必须另辟蹊径,找准切入点,才能四两拔千斤。王顺细心的观察,冷静的思考,寻找管理班级的突破口。经过深思熟虑,王顺有了扭转班级局面的良方。于是,双休日,妻子和孩子被他送回了岳父家,几位在班级呼风唤雨的“骨干”被他请进了自己那仅有30多平的陋室。到老师家里无拘无束的,像朋友般交谈。让这几位平时常去办公室挨训,班级处罚当家常便饭的学生心里热乎乎的。他们说:“王老师,你不把我们叫到办公室去批评,不让我们在教室门外站着却把我们请到家里来谈心,给了我们面子,我们也一定改正错误,好好学习。”心与心的距离拉近了,王顺借机向他们讲述做人的道理,针对他们学习基础差的实际,王顺鼓励他们努力学习,即使不成才,也要成人。将几名骨干的心收住了,班级的面貌为之一新。大家比学习,比活动中的干劲。在不久举办的全校庆“七·一”歌咏比赛中,这个历来干什么都倒数第一的班级,一举夺得全校第三名的好成绩。一个落后班级,不鸣则已,一鸣惊人,在学校引起了轰动。学生登上了领奖台,心里激动,孩子变得上进了,家长感动,班级管理一下子走上了正轨,看到了班级有了新的起色,王顺没有陶醉,他深知,要巩固成绩,百尺竿头,更进一步,还要付出,许多工作要做。于是他利用业余时间,逐个对学生进行家访。每到一名学生家,他只讲学生的成绩,不讲学生的短处,和家长约定共同教育学生,凭着这种不辞劳苦的精神,王顺赢得了学生的爱戴,家长的尊敬,学校的好评,社会的认可。在通辽二中,他一直担任班主任,每到开学时,学校领导最犯难的就是不断有家长找,要求把孩子送入王顺的班级,如愿以偿的,欢天喜地,难遂心愿的无限惆怅,他们说,把孩子交给王老师,我们放心。他不但教孩子学知识,而且还教育孩子怎么做人。因班主任工作出色,王顺荣获科尔沁区名班主任荣誉称号。

  管理班级,他得心应手。教学上他勇于探索,诲人不倦。到二中后,都利用课余时间,通读了全部初中数学教材,做了一本又一本习题。看到他每天埋头学习业务,学校领导心疼的说:通辽二中负担最重的不是学生,而是王顺老师,凭着孜孜不倦的钻研精神,王顺很快将初中数学知识融会贯通,成为全市初中数学教学的行家里手,学校的教学骨干,被科尔沁区教育局授予“教改先锋”称号。

  由于管理得力,教学有方,王顺所带的班级在学校升学率一直名列前茅,每年考入重点中学的比率达50%以上。

 

扶贫济困献真情

  王顺管理班级素以严厉而著称。但无论家长还是学生,都说王老师管班级严归严,但他有一颗博大而慈爱的心,因为他最见不得学生有难。一遇到学生有困难,他总是慷慨解囊。他说:“我从小家境困难,读书时,老师没少帮助我。现在我也是老师,帮助生活困难的学生,天经地义。”

  1995年9月,王顺接了一个新生班,班里来了一名新生冯利军,他个子矮矮的,瘦瘦的,一副弱不禁风的样子,整天神情忧郁,心事重重。王顺感到冯利军有心事,就经常找他谈话,但每次冯利军都不谈自己的家庭。王顺为了揭开他身上的迷团,有意观察他的一举一动,寻找突破口。入学半个月后的一天,冯利军课间活动时,不慎扭伤了脚,王顺便找了一辆三轮车,要送他回家,开始,冯利军说什么也不同意,王顺坚持去了。一到冯利军的家,王顺惊呆了,整个院子杂乱无章,屋内空无一人。王顺问冯利军这是怎么搞的,家里怎么成了这样?冯利军扑到他的怀里,哭着说:“王老师,我父母离婚了。父亲在外地做生意,只有哥哥在照顾我,但他也不听父亲的话,几乎不着家,我每天都不能按时起居,吃饭,更没人管我。”见到这种情况,王顺心如刀绞一般,冯利军这样的年龄,不仅需要生活上的照顾,更需要亲人的关怀。从此,王顺就像关心自己的孩子一样关心他,时常安排几名同学和他一起回家做作业,带他到自己家去玩,使冯利军享受到家庭的温暖,小利军脸上又露出了欢乐的笑容。

  天有不测风云,1997年,冯利军的父亲因经济纠纷,破了产,并被捕入狱,继母平时就对他不冷不热,父亲有难,又弃他而去,冯利军一下子成了无家可归的孤儿。他一下子变得不爱学习了,整天泡游戏厅。有一次,连续几天,冯利军都没来上课,跟他家人又联系不上,问学生,有的学生告诉王顺,冯利军在游戏厅,但不知道具体在哪家游戏厅。王顺一听就着急了,马上带着学生去找,他们一家又一家的找,几乎跑遍了通辽城终于在一家游戏厅找到了蓬头垢面的冯利军,见到孩子这样,王顺又心疼又生气,问他为什么不上学。冯利军说:“连家都没有了,还上什么学啊!”看到冯利军的模样,听了他的话,王顺连批评他的力气都没有了,一把将他搂在怀里,流着泪说:“还有老师呢?说什么你也要上学。”王顺瞬间产生了把冯利军接到家中,帮助他上学的想法。

  想法有了,但没法跟妻子开口。当时王顺家也不宽裕,一家三口,孩子小,妻子单位效益不好,生活开销全靠王顺一个人工资,再增加一口人,就更紧巴了。再说,每年一个中学生的学费也是一笔不小的数目。妻子能承受得了吗?王顺心里没底。妻子了解到他的心事后,主动对他说:”把冯利军接来吧,我看这孩子怪可怜的!”听了妻子的话,王顺象调皮的孩子一样,蹦了起来,连说“谢谢夫人,谢谢夫人!”于是冯利军成了王顺家庭的新成员。平时,王顺负责冯利军学习,王顺的妻子负责冯利军的衣食起居。当时,已是初中三年级,面临着中考。以冯利军当时的成绩,很难考上重点中学,王顺就放弃自己走亲访友,看电视的时间,制定辅导计划,帮助冯利军学习,帮助他改正身上的坏毛病,他的成绩逐渐跟了上来,中考时,冯利军以高出录取线30多分的成绩考入了通辽一中。那一天,王顺全家是最快乐的,他比自己的孩子考上了还高兴。

  上高中后,冯利军的经济状况并未有改观,王顺又承担起了资助他的重担。他对冯利军说,只要你好好学习,费用全部由我来负责。在王顺的资助下,冯利军不但顺利完成了高中学业,而且考入合肥工业大学,现在冯利军已经读大三了。而且品学兼优,正准备考取研究生。多年来,王顺为资助冯利军,花费了2万多元。这些都是他一家人勒紧裤带省出来的,但他们用自己省吃俭用挤出的钱,挽救了一个当时缺少关爱的孩子,使他成了才。每当谈起此事,王顺都说:“每听到冯利军进步的消息,就是我最幸福的时刻,不当老师的人,是体会不到这种幸福的。”

  王顺老师的古道热肠,在学校是出名的。资助冯利军只是他众多慷慨解囊中的一个事实。二中的领导、老师都说:“别看王顺年轻,但每次捐献活动,王顺都最积极,捐钱捐物最多。”王顺说:“我是一个农村出生的穷孩子,母亲艰难供我读书的情景我永生难忘。现在我有能力了,见到需要帮助的学生,不帮一把,心里就过意不去。”

  落红不是无情物,化做春泥更护花。王顺,作为一名青年教师正以带着一颗心来,不带半根草的奉献精神,实践着自己的人生追求,创造着事业的辉煌。

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