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师德,师之魂
                      记科区明仁小学张坤老师先进事迹

  有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂。师德就是教师最重要的素质,就是教师之灵魂。

  师德即教师的职业道德,是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!

  在通辽市轰轰烈烈开展师德师风建设年活动中,我们明仁小学也通过一系列活动在师德师风建设方面加大学习整改力度,取得了很大成效,有自己的典型,树立了自己的榜样。她就是其中之一。

  她—张坤,明仁小学一名普通的语文教师,班主任。她1992年大专毕业分配到明仁小学,已经在教育这片净土上辛勤耕耘了13年。13年来,她本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒向她的事业,洒向她的学生。爱岗敬业,教书育人,为人师表,无私奉献……虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

  一、教书育人是教师最艰巨的任务,是党和人民赋予教师的光荣责任,也是师德的核心。

  教师在工作中承担着双重任务,既要教书又要育人,两手抓两手都要硬。张老师是学校的业务尖子,曾被评为市级骨干教师。平日里,她注重钻研教材,探讨新教法,重视理论学习,课堂教学新颖活泼。凭着不懈的努力,她很快成了课堂教学的行家里手。 13年来,她上过各种大小类型的观摩课,受到听课者一致好评。她在校内还代培过不少青年教师和徒弟。经过她的指导,这些教师们在教学上逐渐成熟起来。由于在教学上的出色表现,她曾在全市小学素质教育研讨会教学观摩活动中荣获一等奖。还分别被评为市级“优秀教学能手”,科区“教科研先进个人”。13年来,她送走了多个毕业班,班班成绩名列前茅。很多学生已迈入大学校门,这也少不了张老师的功劳。在去年年底教研室组织的5年级语数双科竞赛中,她班参赛的13名学生全部获奖,而且一等奖居学校榜首,全校语文最高分就出至她班,分数在全科区也是首屈一指的。在今年升初中考试中,她班很多学生获得免费升初中资格。她班学生不但成绩好,而且张老师非常注重学生习惯培养,她的学生在学年总是最遵守纪律,最讲卫生,最懂礼貌的,总能赢得所有任课老师的夸奖,这和她心系班级,以班为家的无私奉献精神是分不开的。学校最晚回家的总是她,办公室里留下她加班工作的身影,很多次因为晚上留下判作业被工友锁在楼内。学校来的最早的也有她,和学生共同值日是她不厌其烦的工作。学校走路最快的还是她,挤出时间忙业务,大家都很了解她。她给大家的印象是浑身有使不完的劲,总是忙忙碌碌。然而就是因为忙,才成就了她的事业。2003年7月份,她被评为科区教育系统优秀“共产党员。”去年10月份,又被评为“科区优秀辅导员。”这学期,她重新接一年级,由于她的名气,很多家长纷纷慕名而来,给校长出了不少难题。张老师靠自己的人格魅力赢得了家长的信赖,赢得了老师们的好评。

  二、爱孩子的人才可以教育孩子,师爱是师德的直接体现。

  “教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。” 这是我国现代教育家夏沔尊先生的一句名言,也是张老师崇奉的座右铭。教师对学生的爱,将是教师育人目的得以实现的前提,也是打开儿童心灵大门的前提。教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中。教师的爱是崇高的爱,因为这种爱来自对教育事业的无限忠诚;教师的爱是无私的爱,因为他甘为人梯,愿作蜡烛,公正地爱每个学生;教师的爱是真诚的爱,因为他甘愿学生超越自己。13年来,张老师就像妈妈一样,把她满腔的爱奉献给了学生。几年前,学校曾收到一封几千字的表扬信,是她班家长写给校长的,信写得字字含情,句句有意,真可谓情真意切。原来,事情发生在张老师班级一个孩子身上。由于修路原因,在加上孩子父亲出差,学校离家远,母亲暂时没法接送孩子,那时还没有小饭桌,孩子每天中午在饭店吃完饭就满街游逛,那段日子很反常。张老师发现情况后,问明了原因,心里很难受,怨自己没有及时发现问题,让孩子遭罪了,她毅然决定把孩子带回家。于是,每天中午,张老师顶着烈日骑自行车带孩子回家吃饭,并腾出自己的床位给孩子睡午觉,一直坚持到孩子爸爸出差回来。孩子的父母被深深震撼了,他们发自内心感谢张老师。记得信中说:“张老师是个好人,我家张楠一生最大的幸运就是遇到了张老师,我们祝好人一生平安。”而每每提及此事,张老师总是淡淡地说“换了谁都会这么做的。”多么质朴的话语,这样的老师怎能不赢得学生的喜爱呢?

  去年3月份,张老师去北京学习,她班学生很舍不得她走,情绪很低落。张老师安慰他们后,不安地踏上旅程。北京学习要结束了,张老师来到了长城,在长城脚下,她给全班每个孩子买了一枚长城纪念章。期盼的日子终于到了,张老师回来了,孩子们像过年一样高兴,围着老师问这问那。随后,张老师把长城纪念章发到学生手中,并给他们介绍伟大的长城。下课了,孩子们兴奋极了,他们把那小牌牌儿带在胸前,神气得不知道如何是好。事后,孩子们纷纷在日记中记下这件事。他们写到“张老师真好。”“这不是普通的纪念章,它是张老师的一片心。”“张老师,我们爱你,这件事我一辈子也忘不了。”世上心与心之间的路最难走,唯其艰才显出理解的宝贵。张老师用自己无私的爱走好了心路。是啊,多少个业余时间,张老师冒着严寒酷暑去家访;多少个业余时间,张老师去探望生病的学生;多少次,她给没吃早饭的学生买饭;多少次,她给拉尿在裤子里的孩子清洗整理。爱的力量是伟大的,这点点滴滴在师生之间架起了友谊的桥梁。法国作家罗曼· 罗兰说过“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”张老师就是心中有阳光的人。

  爱是教育的润滑剂。爱,就要爱到实处,爱到根本。当我们教师掏出 “心”去爱自己学生的时候,渐渐地,你就会发现:爱的反馈是那样神奇—它会驱散你的烦恼;它会医治你的疾病;它会给你勇气,给你力量;它会使你青春常在;它有时甚至会驱使你要大声疾呼:我是世界上最幸福的人……学校老师都知道张老师的这样一件事。那是去年的教师节前夕,张老师发现班干部同学下课总是聚到一起窃窃私语。而她一过去,孩子们就一吐舌头跑开了。教师节前一天,赵妍同学悄悄递给她一张纸条,上面写着“张老师,明天是教师节,您能来班级吗?我们要开个Party。”张老师恍然大悟,原来孩子们一直在秘密筹划一次教师节庆祝活动。此时,她已经不能再拒绝了。第二天,张老师如约来到学校,可是楼里静悄悄的,根本没有什么节日的气氛。她很纳闷,满脸狐疑地上了二楼,班级门口依然没有一丝生气。张老师皱着眉头推开了教师的门。顷刻间,掌声响起,全班同学高呼“张老师教师节快乐。”随即,五彩的鲜花花瓣向她身上泼撒过来;五色的彩带向她身上喷射过来。张老师顿时呆在那里,这出人意料的场面是她始料不及的。事后,张老师说“当时我真的好感动,当年在自己的婚礼上都不曾有鲜花做伴,那天我的学生却给了我一生以来最大的惊喜,最大的震撼。其实,作为教师,我只做了我应该做的,没想到,孩子们竟然给我这么隆重的回报。”爱孩子吧,只要你发自真心爱他们,他们就会还你幸福,还你真诚,还你美好的一切……

  三、教师是学生的一面镜子,以身作则,为人师表,是师德的重要内容。

  孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的一言一行,一举一动,一思一想,一情一态,无时无刻不在影响学生。小学生模仿性极强,榜样的作用很重要。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。在学校清扫积雪的劳动中,张老师亲自动手,和学生共同劳动,借以感染学生,培养他们劳动意识;要求学生不迟到,张老师每天总是早早来到班级;要求学生看到地上有脏东西捡起来,张老师总能弯腰示范。耳濡目染间,她的学生渐渐成长起来,因为她良好的师德已在学生心中生根发芽。有一段时间,张老师嗓子哑的很厉害,近乎失声,医生建议休息。但是她怕影响孩子们学习,坚持给孩子们上课,课堂上,她有的内容靠手势进行,有的内容写到黑板上,有的内容勉强说话表达。学生们感动得都要落泪了,他们纷纷说“老师,我们自己能学,您不要说话了。”然而,张老师硬是挺着讲完了课。下午,她的讲桌上就多了学生悄悄放的金嗓子喉宝。这就是我们的老师,没有什么比师行的榜样更有无比效能的东西了。她靠自己高尚的师德赢得了学生,赢得了世间最真诚的师生情谊。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。有这样的好老师,就是路标,就是明灯。

  史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。高尚的师德是教师无愧于时代,无愧于人民,无愧于学生,也无愧于教书育人神圣使命的需要。

  师德,师之魂。

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